Maleta Pedagógica "Região Solidária"

Já disponível em 884 escolas do 1º ciclo

As Escolas de 40 municípios da região Centro inseridas na sub-região da Beira

Litoral já dispõem da Maleta Pedagógica "Região- Solidária - imagens da minha terra, perspectivas do meu futuro", fruto do projecto de cooperação interterritorial desenvolvido pelas associações de desenvolvimento local ADAE, ADD, ADDLAP, AD ELO, ADICES, ADIBER, DUECEIRA e TERRAS DE SICÓ e que envolveu o conjunto de escolas do 1º. ciclo num total de 884 e aproximadamente 37.000 alunos. Este projecto contou com o apoio técnico-pedagógico da Eco-Sapiens.

Esta maleta pedagógica foi concebida em parceria com a Eco Sapiens e pretendeu-se que possibilitasse a formação e sensibilização dos docentes e alunos, do 1.º Ciclo do Ensino Básico, em temas associados ao conhecimento integrado do Território.

Os materiais deste projecto encontram-se agora em fase de dinamização por parte das escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico, das áreas de intervenção das associações parceiras no projecto, num universo de 884 escolas e 36 299 alunos.

Dentro deste tema tão vasto identificaram-se diferentes sub temas como a descoberta

da paisagem, o conhecimento do meio físico e natural, a percepção do espaço urbano, o conhecimento das actividades económicas e tradicionais, a identifi cação e interpretação do património arqueológico, histórico e cultural da região, entre outros.

Cada um dos sub temas contempla diferentes abordagens complementares que proporcionam um conhecimento adequado dos mesmos.

Com estes pressupostos, considerou-se essencial contemplar nesta maleta, um material

dirigido aos professores, principais agentes educativos do projecto, que os apoiasse na

incorporação de novas estratégias e metodologias de aprendizagem direccionadas para o conhecimento integrado do território, nas suas múltiplas componentes. Foi assim idealizado um ficheiro de actividades, o material central do projecto. É um recurso intemporal que pode ser utilizado em anos lectivos sequentes, podendo-se integrar as suas abordagens em diferentes projectos educativos.

O ficheiro foi elaborado com a preocupação de cruzar, de forma explicita, os conteúdos

e dinâmicas propostas, com as componentes previstas no Programa Curricular, existindo

actividades que podem ser trabalhadas no Estudo do Meio, na Língua Portuguesa, na Matemática e nas Expressões Físico-Motora, Dramática e Plástica.

Em qualquer das actividades delineadas propõe-se uma metodologia que contempla

as fases da sensibilização, compreensão e intervenção, cumprindo o princípio basilar

deste projecto, a Investigação-Acção.

Foram igualmente concebidos materiais dirigidos aos alunos dos dois grupos de ensino,

que possuem para além da componente informativa sobre os temas do projecto,

uma forte componente lúdica e pedagógica.

Para as crianças mais pequenas foi produzido um Jogo de Chão, de grande dimensão, no qual os alunos como peões do jogo, apreendem as características do seu território ao

percorrer um circuito que contem casas alusivas ao património natural, histórico e cultural, às actividades tradicionais e ao artesanato, entre outros temas. Podem também

utilizar um jogo das paisagens, no qual são estimulados a detectar as diferenças associadas a uma correcta ou danosa gestão do património. Para os mais velhos, foi concebido um jogo de tabuleiro, com uma dinâmica similar ao jogo de chão mas com questões ajustadas aos níveis de ensino, em questão.

Complementarmente foi delineado, por cada ADL, um manual de apoio, desenvolvido em

formato electrónico, que contem toda a bagagem local sobre os temas, em causa.

Texto extraído da Newsletter da Eco Sapiens "ECONOTÍCIAS" Nº 2, de Janeiro de 2009.